人民網(wǎng)首爾4月24日電（曹翔宇）近日，韓國(guó)教育部發(fā)布了2024~2027年教師招聘計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，韓國(guó)將于2024年和2025年分別新招2900~3200名小學(xué)教師。這與2023年新聘用的3561名小學(xué)教師相比，降幅最高可達(dá)18.6%。2026年至2027年，招聘人數(shù)將進(jìn)一步削減至每年2600~2900人，較2023年減少最多達(dá)27%。

　　此外，韓國(guó)教育部還計(jì)劃將2024年和2025年的中學(xué)教師年招聘人數(shù)降至4000~4500人，比2023年減少400~900人；之后的兩年每年新聘任人數(shù)將進(jìn)一步縮減至3500~4000人，與2023年相比，降幅最高達(dá)28.5%。

　　如果上述計(jì)劃得以落實(shí)，到2027年，韓國(guó)小學(xué)的學(xué)生與教師比例預(yù)計(jì)將降至12.4：1，初高中這一比例將降至12.3：1。

　　韓國(guó)教育部數(shù)據(jù)顯示，韓國(guó)學(xué)齡人口下滑形勢(shì)嚴(yán)峻。韓國(guó)中小學(xué)生人數(shù)在1993年達(dá)到頂峰，約為882萬(wàn)，此后呈逐年下降之勢(shì)，2000年跌至800萬(wàn)以下，2011年降至700萬(wàn)以下，2016年跌破600萬(wàn)，預(yù)計(jì)2026年將降至500萬(wàn)人以下。

　　韓國(guó)副總理兼教育部部長(zhǎng)李周浩表示，學(xué)齡人口的減少反而給提高教育質(zhì)量帶來(lái)了機(jī)會(huì)。在提高教育質(zhì)量方面上，教師起著重要作用，應(yīng)擔(dān)負(fù)起主導(dǎo)課程改革的任務(wù)。

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