【環(huán)球時(shí)報(bào)駐韓國(guó)特約記者 張靜】日前，被提名為韓國(guó)警察廳國(guó)家搜查本部長(zhǎng)的鄭淳信之子因校園暴力被勒令轉(zhuǎn)學(xué)，但仍進(jìn)入首爾大學(xué)，引發(fā)韓國(guó)各界要求加強(qiáng)對(duì)施暴者處罰力度的呼聲。為從根源上鏟除校園暴力，據(jù)韓國(guó)KBS電視臺(tái)4月6日?qǐng)?bào)道，韓國(guó)執(zhí)政黨國(guó)民力量黨將制定根除校園暴力的對(duì)策，延長(zhǎng)施暴學(xué)生檔案中有關(guān)重大校園暴力事件記錄的保存期限，將相關(guān)記錄與高校招生的關(guān)聯(lián)范圍從提前自主招生擴(kuò)大至統(tǒng)考招生，預(yù)計(jì)還會(huì)討論將校園暴力與就業(yè)掛鉤的方案。

　　此前的問(wèn)卷調(diào)查顯示，大多數(shù)人認(rèn)為有必要將學(xué)生時(shí)期有關(guān)校園霸凌的記錄保存時(shí)間延長(zhǎng)至就業(yè)時(shí)期，以提高對(duì)校園暴力的警示程度。但也有人擔(dān)憂，這類措施可能為學(xué)生打上“終身施暴”的標(biāo)簽。還有聲音認(rèn)為，校園暴力記錄的保存時(shí)間越長(zhǎng)、影響力越大，法律訴訟程序就會(huì)增加，屆時(shí)只有富裕的家長(zhǎng)才能采取法律措施。對(duì)此，韓國(guó)教師團(tuán)體總聯(lián)合會(huì)表示，應(yīng)收集各高校的意見，為高考招生掛鉤方案制定標(biāo)準(zhǔn)。韓國(guó)全國(guó)教職員勞動(dòng)工會(huì)也表示，加強(qiáng)處罰并非根本性對(duì)策，有必要通過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)充分促進(jìn)學(xué)生之間的溝通。韓國(guó)執(zhí)政黨和政府相關(guān)部門將以會(huì)議討論成果為基礎(chǔ)，在由國(guó)務(wù)總理主持召開的校園暴力對(duì)策委員會(huì)上敲定、公布最終方案，并盡快推進(jìn)《預(yù)防及應(yīng)對(duì)校園暴力法》《行政審判法》等有關(guān)法案的立法。

　　此外，韓國(guó)《EDAILY》6日?qǐng)?bào)道稱，根據(jù)韓國(guó)教育開發(fā)院對(duì)超過(guò)15萬(wàn)名小學(xué)四年級(jí)至高中二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的《2022年第二次學(xué)生暴力調(diào)查分析報(bào)告》顯示，學(xué)生中遭受過(guò)校園暴力的比例為1.6%。在暴力種類方面，最多的是語(yǔ)言暴力（69.1%），其次是身體暴力（27.3%）、被集體孤立（21.3%）、網(wǎng)絡(luò)暴力（13.9%）。而當(dāng)暴力加害者被問(wèn)及施暴理由時(shí)，回答最多的是“開玩笑或沒(méi)有特別理由”（61.5%），其他為“受害者先惹了自己”（34.3%）、“因?yàn)檎`會(huì)或矛盾”（14.2%）。對(duì)此，有韓國(guó)教育界人士認(rèn)為，需要提高學(xué)生對(duì)校園暴力的警覺(jué)，同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)校園暴力處罰的法律和制度改善。整治校園暴力已在韓國(guó)形成全社會(huì)共識(shí)，另?yè)?jù)韓國(guó)《亞洲經(jīng)濟(jì)》報(bào)道，為健全校園暴力早期預(yù)警機(jī)制、向受害者提供幫助，韓國(guó)教育部將推出隨時(shí)隨地可舉報(bào)校園暴力的一站式手機(jī)應(yīng)用程序，用戶可進(jìn)行校園暴力自我診斷、舉報(bào)、咨詢、求助等。

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