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        入學(xué)門檻低招生人數(shù)多 國語國文專業(yè)留學(xué)生反成“韓語最差生”

        李劍

        2019年01月08日13:58  來源:亞洲經(jīng)濟(jì)中文網(wǎng)
         
        原標(biāo)題:入學(xué)門檻低招生人數(shù)多 國語國文專業(yè)留學(xué)生反成“韓語最差生”

          從2000年開始,韓流音樂、韓劇、韓國電影產(chǎn)業(yè)向海外迅速擴(kuò)張,韓國文化在亞洲乃至全球范圍的影響擴(kuò)大。最近幾年,被“韓流”吸引來韓留學(xué)的外國學(xué)生人數(shù)持續(xù)增加。出于深入學(xué)習(xí)韓國語言文化等目的,部分學(xué)生在選擇大學(xué)或研究生專業(yè)時(shí),將目光投向了國語國文專業(yè),然而入學(xué)后卻發(fā)現(xiàn),該專業(yè)的課程內(nèi)容與自己預(yù)期相差甚遠(yuǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降,甚至出現(xiàn)中途退學(xué)的現(xiàn)象。還有的學(xué)生只是因?yàn)轫n國大學(xué)的國語國文專業(yè)入學(xué)門檻較低、招收外國學(xué)生名額多等原因便匆忙入學(xué),不曾想語言能力短板讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)業(yè)途中處處受限,甚至遭到不公平待遇。

          據(jù)韓國教育部6日公布的數(shù)據(jù),去年在韓外國留學(xué)生總計(jì)14.2205萬人,與2014年(8.4891萬人)相比幾乎翻了一番。14萬留學(xué)生當(dāng)中在讀研究生近3萬人,較2015年(2.2767萬人)有明顯增加。不論是本科還是研究生,文科專業(yè)都很受留學(xué)生歡迎。去年韓國大學(xué)的本科在讀留學(xué)生共5.6097萬人,其中3.9161萬人為文科專業(yè)(70%);研究生在讀留學(xué)生2.9939萬人,文科專業(yè)1.7997萬人(60%)。

          文科專業(yè)在留學(xué)生中廣受歡迎,原因之一就是較低的入學(xué)與畢業(yè)門檻,不過這也導(dǎo)致了諸如“國語國文專業(yè)學(xué)生說不好韓語”的怪像發(fā)生。國立首爾大學(xué)去年對(duì)432名留學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,有近半數(shù)(47.2%)留學(xué)生表示“很難徹底理解通過韓語講授的專業(yè)課程內(nèi)容”,還有43.8%的學(xué)生稱,韓語水平不達(dá)標(biāo)是阻礙學(xué)業(yè)進(jìn)步的最大因素。

          韓國教育部門曾建議各高校接收留學(xué)生時(shí),將學(xué)生的韓國語能力水平測(cè)試(TOPIK)等級(jí)定在2級(jí),大學(xué)畢業(yè)時(shí)提交TOPIK4級(jí)成績單即可。這導(dǎo)致很多大學(xué)在招手留學(xué)生時(shí)“只顧數(shù)量、不顧質(zhì)量”。

          韓國語教育專家表示,4級(jí)的韓語水平只能夠勉強(qiáng)應(yīng)付日常生活,若要進(jìn)行基本的學(xué)術(shù)研究,TOPIK5級(jí)是必需,現(xiàn)實(shí)中很多留學(xué)生的韓語水平根本無法進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,更不用說畢業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年全國217所大學(xué)的留學(xué)生畢業(yè)者當(dāng)中,有43所大學(xué)沒有1人的韓語成績?cè)?級(jí)以上。而全國659所研究生院里,有594所(90.1%)的在讀研究生韓語水平?jīng)]有達(dá)到要求。

          由于出生率持續(xù)低迷,韓國大學(xué)生數(shù)量逐年減少,部分地方大學(xué)甚至瀕臨倒閉,首爾地區(qū)的很多高校也因入學(xué)人數(shù)的減少面臨財(cái)政危機(jī)。韓國教育部門曾制定“2023年吸引20萬留學(xué)生”目標(biāo),鼓勵(lì)高校擴(kuò)大留學(xué)生招生。有觀點(diǎn)認(rèn)為,除了留學(xué)生自身原因,國內(nèi)很多大學(xué)將外國留學(xué)生當(dāng)作“征收學(xué)費(fèi)工具”的做法,也是留學(xué)生整體素質(zhì)水平參差不齊的原因。

         

        資料圖片:韓國建國大學(xué)校園內(nèi)的留學(xué)生(圖文無關(guān))【圖片提供 韓聯(lián)社】

          一名韓國學(xué)生透露,因?yàn)槲目茖I(yè)很難就業(yè),韓國學(xué)生很少選擇國語國文專業(yè),相反中國留學(xué)生就讀該專業(yè)的人越來越多,彌補(bǔ)了韓國學(xué)生的空位,因?yàn)橹袊鴮W(xué)生太多,一些會(huì)中文的韓國教授甚至直接用中文授課。

          作為研究韓國語言和文學(xué)的專業(yè),國語國文專業(yè)類似于中國大學(xué)的“中文系”。該專業(yè)主要以學(xué)術(shù)方式研究韓國語的語言體系及文法結(jié)構(gòu),還要研修韓國文學(xué)批評(píng)理論等。很多留學(xué)生因?yàn)闊o法適應(yīng)課程內(nèi)容,中途退學(xué)的事情也時(shí)有發(fā)生。有意見指出,留學(xué)生在申請(qǐng)入學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)充分了解有關(guān)專業(yè)的研究內(nèi)容和就業(yè)形勢(shì)等,慎重選擇。政府和高校也應(yīng)當(dāng)制定專為外國留學(xué)生設(shè)計(jì)的教育課程,科學(xué)系統(tǒng)地提高學(xué)生語言能力。韓國大學(xué)為了解決財(cái)政難題一味擴(kuò)招留學(xué)生,不僅會(huì)讓有關(guān)高校學(xué)位的“含金量”大打折扣,也難免會(huì)對(duì)高校的學(xué)術(shù)形象造成負(fù)面影響。

          韓國外國語大學(xué)教育系教授金榮連(音)表示,留學(xué)生學(xué)習(xí)能力過低,會(huì)影響諸如小組互動(dòng)等教學(xué)進(jìn)程,侵害了韓國學(xué)生的權(quán)益。大學(xué)有必要提高外國學(xué)生入學(xué)門檻,或者參照其他國家大學(xué)的做法——在本校接受1年左右的語言課程以后,才能入學(xué)和本國學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

          (轉(zhuǎn)載自韓國亞洲經(jīng)濟(jì)中文網(wǎng)http://china.ajunews.com/

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        (責(zé)編:申玉環(huán)、李美玉)

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