圖片來(lái)源：綜投網(wǎng)

　　圖為于瀟杰（前排中間）正在參加研習(xí)會(huì)，目的是增進(jìn)師生間、同學(xué)間的感情。

　　在國(guó)外，楊濡青會(huì)參加各式各樣的活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余生活，圖為楊濡青參加展會(huì)時(shí)試聽(tīng)耳機(jī)。

　　費(fèi)用不是留學(xué)的決定因素

　　是否選擇留學(xué)，不要受外界評(píng)價(jià)等因素的影響，也不必攀比其他人的決定，每個(gè)人在做決定前，都應(yīng)該靜下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己，究竟留學(xué)的目的是什么。

　　就讀于美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校的劉微微（化名）是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而決定出國(guó)留學(xué)的。上高中時(shí)，她一直在為保送國(guó)內(nèi)高校的外語(yǔ)系而做準(zhǔn)備，直到高二，她偶然考了一次托福，沒(méi)想到成績(jī)很不錯(cuò)，這讓她的父母萌生了送她出國(guó)留學(xué)的念頭。劉微微認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)大學(xué)只能單純學(xué)習(xí)外語(yǔ)，將來(lái)的求職面可能會(huì)比較窄。而留學(xué)更能鍛煉自己各方面的能力，對(duì)于成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展幫助更大。

　　李哲（化名）在美國(guó)留學(xué)，他也是因?yàn)榕既坏囊患�事而選擇出國(guó)留學(xué)的。高中時(shí)，他參加了一個(gè)游學(xué)項(xiàng)目，有機(jī)會(huì)參觀美國(guó)多所名校。這次經(jīng)歷對(duì)他觸動(dòng)很大，美國(guó)大學(xué)的環(huán)境和教學(xué)理念是吸引他的主要因素。回國(guó)后，他便定下了高中畢業(yè)后要出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)，并開始著手準(zhǔn)備。

　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是留學(xué)價(jià)值所在

　　受家庭經(jīng)濟(jì)條件、已有學(xué)習(xí)成績(jī)、入學(xué)要求的考試成績(jī)等因素影響，一些選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)子最終沒(méi)能進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。那么，該如何實(shí)現(xiàn)留學(xué)價(jià)值的最大化呢？

　　于瀟杰目前是韓國(guó)崇實(shí)大學(xué)的研究生。雖然早已決定出國(guó)留學(xué)，但在選擇留學(xué)目的國(guó)時(shí)，經(jīng)濟(jì)因素是影響他做出決定的重要原因，比如學(xué)費(fèi)、旅費(fèi)、是否允許兼職打工等。他表示，最初他選擇的留學(xué)目的國(guó)是日本，后來(lái)轉(zhuǎn)而選擇韓國(guó)是因?yàn)檫@里的學(xué)費(fèi)比日本便宜，且離家更近。而且韓國(guó)和中國(guó)的各種交流很多，自己的機(jī)會(huì)也會(huì)多些。于瀟杰表示，其實(shí)不論選擇在哪里留學(xué)，都要精心設(shè)計(jì)，確立目標(biāo)，爭(zhēng)取留學(xué)價(jià)值最大化。

　　楊濡青正在加拿大維多利亞大學(xué)讀本科，他因?yàn)槌煽?jī)?cè)�因沒(méi)有進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。他心儀的學(xué)校是美國(guó)加利福尼亞伯克利分校，但因?yàn)楦咭坏某煽?jī)沒(méi)有達(dá)到那所大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)，所以只能放棄需要高中三年成績(jī)作為錄取標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)大學(xué)。他說(shuō)：“我留學(xué)的主要目的是為了體驗(yàn)國(guó)外不一樣的教育系統(tǒng)。在加拿大留學(xué)一樣可以見(jiàn)識(shí)到不同于國(guó)內(nèi)的教育。雖然我錯(cuò)失了心儀的美國(guó)學(xué)校而來(lái)到加拿大留學(xué)，但我決定大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)讀研究生。我并不認(rèn)為自己失去了什么，這樣的結(jié)果反而使自己的經(jīng)歷更豐富了。”

　　留學(xué)收獲難以用金錢衡量

　　留學(xué)是否值得？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，留學(xué)就是值得的。

　　楊濡青說(shuō)，自己入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，之前對(duì)于學(xué)校的了解很不夠。但他清楚自己的留學(xué)目的主要是體驗(yàn)國(guó)外生活，所以入學(xué)以后，他充分利用學(xué)校的資源，選了很多國(guó)內(nèi)沒(méi)有的課程，并且積極參加各種課外活動(dòng)。對(duì)于留學(xué)是否值得這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“首先要看家庭經(jīng)濟(jì)條件和所期望的回饋是什么。我覺(jué)得我收獲了我想要的，我父母對(duì)此也頗為滿意，所以我覺(jué)得我的留學(xué)很值得。”劉微微說(shuō)，她留學(xué)所得到的經(jīng)歷和收獲是金錢難以衡量的，它們對(duì)于她未來(lái)的發(fā)展將發(fā)揮持久的作用。

　　接受采訪的大多數(shù)留學(xué)生認(rèn)為自己達(dá)到了留學(xué)目的，留學(xué)是值得的。但也有人到國(guó)外后，忘卻了當(dāng)初設(shè)定的留學(xué)目標(biāo)，把寶貴的時(shí)間過(guò)多地花在娛樂(lè)上。正如李哲所說(shuō)：“留學(xué)生群體魚龍混雜，對(duì)于‘留學(xué)是否值得’這個(gè)問(wèn)題不可能一概而論。但我能肯定的是，對(duì)那些只是為了滿足好奇心、為了擺脫家長(zhǎng)監(jiān)督的人來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)弊大于利，當(dāng)然是不值得的。因?yàn)樗麄兗壤速M(fèi)了家里的錢，又浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)光。總之，‘留學(xué)是否值得’這個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，涉及的因素很多，是否值得真得視每個(gè)人的具體情況而論。”

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