中新網(wǎng)5月16日電 據(jù)韓國(guó)《亞洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,韓國(guó)近年來頻頻曝光學(xué)生辱罵、毆打老師事件,尊師重道的校園氛圍不斷弱化。
韓國(guó)京畿道教育廳15日表示,2018年京畿道為處理教師權(quán)益受侵害事件,共召開521次學(xué)校教權(quán)保護(hù)委員會(huì)議,同比增加26次。韓國(guó)京畿道教育廳2017年和2016年分別召開495次、465次學(xué)校教權(quán)保護(hù)委員會(huì)議。根據(jù)會(huì)議內(nèi)容,涉事學(xué)生或?qū)⒔邮芴貏e教育,安排進(jìn)行校內(nèi)及社會(huì)公益服務(wù)、或被退學(xué)等。此外,韓國(guó)教育廳還將向受害教師提供心理咨詢、法律支援。
報(bào)道稱,由學(xué)生引起的教師權(quán)益受損事件占比高達(dá)92%,其中,學(xué)生辱罵教師事件最多,之后依次為妨礙課程進(jìn)度、性騷擾教師、毆打教師等。
韓國(guó)教育部近日發(fā)布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示,近5年來,因?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事等引發(fā)的教師權(quán)益受損事件從2014年的4009起減少至2018年的2445起。但是,發(fā)生在小學(xué)內(nèi)的教師權(quán)益受損事件快速增加,2014年為42起,2015年為85起,2016年為98起,2017年為167起,2018年為208起。
有分析指出,目前韓國(guó)大部分小學(xué)生都持有智能手機(jī),學(xué)生通過上網(wǎng)接觸到的暴力性內(nèi)容或誘發(fā)此類事件發(fā)生。
韓國(guó)京畿道教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,教師權(quán)益不斷受到侵害,反映出學(xué)校教學(xué)環(huán)境的惡化。為保障教師和學(xué)生權(quán)益、保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行,校方應(yīng)加強(qiáng)正確的權(quán)利觀教育,政府部門也應(yīng)積極同家長(zhǎng)和學(xué)校合作,共同打造良好教育環(huán)境,幫助和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。