9月16日，第二屆全國(guó)朝鮮(韓國(guó))語(yǔ)專業(yè)MTI教學(xué)研討會(huì)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉行。此次研討會(huì)由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院朝(韓)語(yǔ)系主辦。韓國(guó)韓南大學(xué)教授閔泳大擔(dān)任研討會(huì)國(guó)際主席，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、教授徐永彬擔(dān)任國(guó)內(nèi)主席。出席會(huì)議的嘉賓有北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院東方語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、教授金振杰、北京語(yǔ)言大學(xué)教授崔順姬，以及來(lái)自北京大學(xué)、山東大學(xué)、中央民族大學(xué)、延邊大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津師范大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、廣西師范大學(xué)等全國(guó)13所高校的眾多專家學(xué)者。

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)專業(yè)MTI教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐永彬在開(kāi)幕詞中回顧了經(jīng)貿(mào)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院朝（韓）語(yǔ)系的建系歷史，以及近年來(lái)朝（韓）語(yǔ)MIT專業(yè)的發(fā)展及特色，并重點(diǎn)介紹了活躍在外交部、商務(wù)部等國(guó)家部委以及各大高校、知名企業(yè)的對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)朝（韓）語(yǔ)系優(yōu)秀畢業(yè)生。他還表示朝（韓）語(yǔ)系近期將會(huì)舉辦一系列豐富的學(xué)術(shù)會(huì)議，慶祝貿(mào)大朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)系建系65周年。

　　研討會(huì)上，參會(huì)的20余位朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)學(xué)者針對(duì)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)MTI的學(xué)科教育、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決方案、完善口筆譯教學(xué)方法等課題，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例與相關(guān)翻譯學(xué)理論進(jìn)行了論文發(fā)表，并介紹了各自院校的朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)MTI專業(yè)學(xué)科發(fā)展、學(xué)校特色、授課內(nèi)容等情況。參會(huì)學(xué)者認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言者的論文發(fā)表及觀點(diǎn)闡述，并對(duì)會(huì)議論文進(jìn)行熱烈、積極的討論。

　　此次研討會(huì)是繼第一屆全國(guó)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)專業(yè)MTI教學(xué)研討會(huì)之后，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院朝鮮（韓）語(yǔ)系連續(xù)主辦的第二屆會(huì)議。與會(huì)嘉賓、專家學(xué)者共同提出要推進(jìn)、深化兩屆會(huì)議取得的成果，一致認(rèn)為伴隨“一帶一路”的實(shí)施、建設(shè)和外語(yǔ)人才需求的增長(zhǎng)、提升，我國(guó)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)翻譯碩士（MTI）專業(yè)學(xué)位教育不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)模化發(fā)展的同時(shí)，也已邁入完善相關(guān)教學(xué)體系，強(qiáng)化新形勢(shì)下高層次、復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)的新階段。為了更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)翻譯碩士學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，全國(guó)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)專業(yè)MTI教育學(xué)者應(yīng)集思廣益、同心戮力，圍繞朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)MTI教學(xué)法和科學(xué)研究等課題，探索高層次、專業(yè)化、應(yīng)用型翻譯人才的培養(yǎng)模式，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)專業(yè)MTI教學(xué)研究的資源共享合作，創(chuàng)建更為廣泛、有效的交流、協(xié)同機(jī)制。